שיעור קריאה 1
זיהוי ההבדל בין 2 מילים
🔊 שימו לב: בתחילת הסרטון מופיעות הערות, ולכן בהתחלה אין קול. הקול מתחיל אחרי ההערות, בערך אחרי חצי דקה עד דקה.
בשיעור זה הילד לומד לזהות את ההבדל בין שתי מילים ע"י זיהוי צורתה החיצונית של המילה. זו אינה קריאה אמיתית. בהמשך נלמד לזהות סימנים נוספים, אותיות וניקוד, והילד ילמד לפענח את המילה ע"י פירוק של הברות לאות עם ניקוד (עיצור ותנועה) וחיבור ההברות למילה. זוהי שיטה פונטית שנקראת גם אנליטית-סינתטית, או פירוק והרכבה (שיטת החדר).
- זיהוי ההבדל בין 2 מילים
הערה: לצורך השיעור אני מנקדת את המילה אבא לא נכון, קמץ במקום פתח באלף.
מהלך השיעור
1 קוראים את הדף יחד
מקריאים לילד את הדף וגם את הציורים 2-3 פעמים תוך כדי הצבעה על המילה.
מבקשים מהתלמיד למצוא היכן כתוב אבא. איפה עוד כתוב אבא. איפה כל הפעמים שהמילה אבא מופיעה.
זוהי הזדמנות ללמוד לסרוק את העמוד שורה אחר שורה, מלמעלה למטה. כך לא משמיטים מילה ולא
קוראים אותה פעמיים. שואלים איפה כתוב דני. איפה עוד כתוב דני. איפה כל המקומות שהמילה דני מופיעה. אחר כך מבקשים מהילד לקרוא את הדף.
2 מה הילד עושה בשיעור הזה
בשיעור זה הילד מצליח להפריד בין מה שנראה כבליל של סימנים ומתחיל לתת לו משמעות.
הוא מזהה את ההבדל בין שתי מילים. כלומר הילד קורא בצורה גלובלית, ע"י זיהוי צורתה החיצונית של המילה. זו אינה קריאה אמיתית.
3 לאן זה מוביל בהמשך
בהמשך השיעורים נלמד לזהות סימנים נוספים, אותיות וניקוד, והילד ילמד לפענח את המילה דרך פירוק והרכבה להברות, ולאותיות (עיצורים) ולניקוד (תנועה) של כל אות.
אות או כמה אותיות וניקוד אחד – נקראות הברה. הילד יפרק את המילה להברות, יפענח- כלומר יפרק וירכיב אותן, ויחבר את ההברות מחדש למילה. זוהי שיטה פונטית שנקראת גם אנליטית-סינתטית, או פירוק והרכבה (שיטת החדר).
4 על מה להקפיד כבר עכשיו
ילדים שלמדו בשיטות אחרות עלולים להתרגל לנחש את המילים ולסגל הרגלים שיקשו עליהם בקריאה בעתיד. הקריאה צריכה להתבסס על פענוח ולא על ניחוש וזכירה בעל פה. צורת הקריאה האנליטית סינתטית היא איטית ומקוטעת בהתחלה, אבל בהמשך, אם הפענוח היה נכון – הקריאה תהפוך למהירה עם הזמן.
חשוב לשים לב כבר בשיעורים הראשונים (משיעור 3 והלאה), איך הילד קורא, האם ע"י פירוק והרכבה של מרכיבי המילה, או על ידי ניחוש, ולהסביר לו את עקרונות הקריאה של אות עם ניקוד, כפי שנלמד בהמשך.